考古实习｜田野淬青春，泥土练本领——2024级文物全科班坡头考古队实习收获（四）

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田野实习期间，师生们共同克服烈日炎炎下的酷暑，稳步推进野外发掘工作。即使突降大雨，暂时阻断了野外发掘的进程，但无法消减师生们的学习热情。雨休期间，师生们认真听取外校老师的专题讲座，领略同一时代下来自不同地域的文化面貌；学院老师的亲临指导，不仅让同学们更加熟练地掌握考古技能，还为解决野外发掘中遇到的疑难问题提供了更多思路；实习团队同步开展“三下乡”考察研学活动，将考古专业实践与社会服务有机结合，取得良好的实践成效。

一、停工不停学，雨休砺新知

遇降雨天气，野外发掘工作被迫暂停，实习团队充分利用雨休窗口期开展室内集中研学，做到田野停工不停学，夯实理论基础，打通田野实践与室内研究的衔接壁垒。

王小娟老师为同学们在线上开展专题授课

室内学习交流活动有序开展。8月2日，王小娟老师通过线上会议的形式开展题为《晋南地区史前聚落与社会》的专题授课。结合本次实习地处晋南的现实背景，聚焦于晋南地区史前考古展开系统讲解，梳理晋南新石器时代文化发展序列，划分区域地理单元，厘清仰韶、庙底沟、龙山等考古学文化的年代、地方类型与分布面貌，剖析晋南史前区域文明的形成与发展过程，同时结合遗址实例细致解读遗迹、遗物辨识要点。同学们认真聆听记录，紧密联系探方发掘过程中遇到的实际问题展开思考交流。

8月28日，王小娟老师开展题为《资料整理规范》的线上专题授课。课程完整梳理遗址从发掘前、发掘阶段到发掘结束后的全链条工作流程。发掘前需要完成文献搜集、踏查勘探与发掘方案编制；发掘阶段强调布方、按层发掘、按单位记录、平剖结合的精细化田野操作。

王老师向同学们系统的讲解了地层学、类型学、埋藏学、聚落考古、考古学文化、文化因素分析法等考古基础理论与研究方法，阐明各类理论在遗迹辨识、遗物分析当中的应用逻辑。同时重点拆解考古资料整理完整流程，分为资料、遗物、综合三个部分：第一是原始资料的核对梳理，厘清探方地层分布与遗迹叠压打破关系；第二是以最小堆积单位开展出土遗物整理，完成器物清洗、拼对、统计、标本挑选、描述、绘图拍照等工作；第三是查阅相关文献，结合基础资料、科技检测开展专题研究。两次线上专题授课，分别从晋南史前考古宏观视野与田野资料整理实操规范两个维度开展教学，完善了同学们的专业理论储备。大家结合田野发掘实际开展思考，打通考古理论与田野实践的联系，为后续发掘与资料归档工作奠定基础。

北京大学杨林轩学长和同学们分享田野考古经验

8月3日，来自北京大学的杨林轩学长向我们分享了自己在坡头遗址田野实习的亲身经历，讲述一线发掘中的实操经验与心得体会。他向大家介绍考古专用软件HMC（Harris Matrix Composer，哈里斯矩阵编辑器），演示系络图的绘制步骤与操作技巧，讲解如何通过软件梳理地层、遗迹之间的叠压打破关系，校验相对年代逻辑。除此之外，他还细致讲解探方发掘记录的编写规范、撰写要点与注意事项，为在场同学提供切实可行的实践参考。

天津师范大学富宝财老师为同学们开展关于红山文化墓葬的专题讲座

8月4日，天津师范大学富宝财老师带来以红山文化墓葬研究为主题的专题讲座，围绕“唯玉为葬”、积石冢遗存、玉器类型、墓葬布局与时代关系、酋邦社会特征等核心内容展开讲授，拓展了同学们的学术视野，同时也帮助大家对比理解北方不同区域史前考古学文化的差异与联系。

整场雨休学习内容丰富，线上授课、专题讲座、学生分享多种形式相结合。同学们在学习中补齐理论短板，进一步厘清史前文化序列，巩固考古记录、遗迹判读的相关知识，将理论学习所得运用到田野发掘实操中，实现实践能力与理论素养双向提升，为后续探方发掘工作筑牢知识根基。

二、虚心求教促成长，躬耕田野练本领

陈小三老师、张光辉老师进行现场指导

实习期间，陈小三老师和张光辉老师来到芮城坡头遗址考古工地，深入各个探方查看发掘工作整体推进情况。结合遗址当下的发掘现状，陈老师对田野发掘流程、遗迹现象判别等关键工作作出整体指导，结合田野实际分享考古工作的思路与经验。

在现场交流的过程中，同学们不再局限于书本上的理论知识，而是对照着探方中真实的土层与遗存，反思自己日常操作当中存在的疏漏与不足。无论是老师的点拨，还是民工师傅积累多年的田野经验，都被同学们认真吸收。在这样一问一学、边看边思的氛围之下，队员们慢慢修正固有认知，夯实了田野实操思维，为后续考古发掘的进一步推进积累下宝贵的实践经验。

三、躬行探方实操，细理出土遗存

八月的工地上，同学们与烈日尘土一起蜕变。从最初连拉基线都手忙脚乱，到如今已能熟练配合完成测量绘图；从起初刮面时无从下手，到现在能刮得平整光滑、不留一点浮土；从面对土色变化一脸茫然，到逐渐能分辨出遗迹边界的细微差异。

这份从容背后，是一个个扎实的突破：康嘉馨同学的探方终于理清了发掘区最复杂的灰坑叠压打破关系，反复推敲地层后，层层关系终于清晰呈现；李梦阳同学在老师指导下，独立清理了属于自己的第一具人骨，从剔土、记录到提取，每一步都谨慎而沉稳；郭梓钰同学率先完成了发掘区内第一个灰坑的完整清理工作，从开口到收底，全程规范细致；白烜桤同学则挑战着工地最深的灰坑，向下持续发掘，在深度中积累经验；王泉晴同学探方中遇到了一块红烧土密集分布的神秘灰坑，正细心揭露、谨慎记录，期待其背后隐藏的遗迹信息。

同学划分叠压打破关系

同学认真对灰坑进行找边

同学认真清理人骨

绘图工作中，几位“绘图达人”大显身手，手绘草图与数字化测绘双管齐下，比例精准、线条流畅，将复杂的遗迹现象如实呈现在图纸之上。“建模小能手”们也同步跟进，利用三维建模软件将探方、灰坑、墓葬等遗迹进行数字化重建，为后续研究留存了直观的立体资料。师傅们则穿梭其间，协助拍摄记录，将每一个关键步骤留存归档，为同学们积累了宝贵的影像数据库。

同学们相互合作现场绘图

同学对遗迹进行拍照

工地后方，库房管理工作同样井井有条。刘菲同、任一文两位同学认真负责，将出土文物逐一登记编号、分类上架，出入库记录清晰规范，确保每一件标本有迹可循。而在发掘现场，姜卓尔、郝晨婧同学肩负着RTK打点测绘的重任，手持设备穿梭于探方之间，精准采集每一个坐标数据，为工地数字化记录提供了坚实支撑。

室内整理与教学同步推进：带队老师集中讲解人骨清理方法，从工具使用到骨骼鉴定，逐项示范，同学们轮流上手实操；清洗陶片的同学围坐水盆边，按探方、层位仔细刷洗、晾晒、拼对，不放过任何一片纹饰线索。田野的每一天，都在重复中精进，在实战中成长。从生涩到从容，从紧张到笃定，这片探方，正是同学们最生动的课堂。

武夏老师讲解人骨清理要点

同学们认真清洗陶片

四、寻迹芮城古建，青春守护文脉

借着坡头遗址田野发掘的实践契机，在山西省考古研究院、芮城县文化和旅游局、山西大学考古文博学院的联合组织下，8月13日2024级文物全科班坡头考古班开展芮城“三下乡”考察研学活动。

作为全国仅存三座唐代木结构建筑之一的广仁王庙，充分彰显唐代木结构建筑特征与独特风格；被誉为“东方艺术画廊”的永乐宫，巨幅的壁画为师生们展现了神态各异、衣袂扬各路神仙人物，连环的壁画讲述着吕洞宾与王重阳的传奇故事；芮城县文博馆向师生们诉说着芮城县的起源以及千百年来的社会历史变迁；跨越宋元明清四个朝代的芮城县城隍庙，显现出不同朝代的建筑特色，流露出古代劳动人民的智慧；清凉寺的碑刻保存完好，详细记录着清凉寺的建造与修缮事件，大雄宝殿保留了元代木构建筑的原始风貌，具有极高的文物与学术研究价值。

全体师生在清凉寺集体合

五、驻地烟火暖，实习亦温情

暂停了紧张而细致的发掘工作，我考古队驻地的空气中没有弥漫往日的尘土味，取而代之的是阵阵火锅的麻辣鲜香与蛋糕的甜美气息。一场别开生面的集体生日会在工地食堂温情举行。

没有华丽的场地，只有大家自发出力、亲手布置的朴素餐桌。队员们在收工后化身“大厨”与“采购员”，亲自采购挑选了新鲜的毛肚、肥牛、各类时蔬。大家分工协作，亲手清洗、改刀、装盘，将丰盛的食材整齐摆上桌面。

师生集体聚餐

师生为同学们庆祝生日

在离城市喧嚣的田野里，在探方与洛阳铲的陪伴下，大家举杯共饮，大快朵颐。欢声笑语伴着升腾的热气，不仅驱散了工作的疲惫，更拉近了彼此的心。

一块蛋糕，一筷涮肉，在这个特殊的“家”里，我们不仅是并肩作战的队友，更是互相温暖彼此的家人。

盛夏八月的芮城田野，留给了实习队员们许许多多真切难忘的回忆。在头顶烈日、日复一日的发掘中，大家手握手铲毛刷，认真处理每一处遗迹、收集每一件出土遗物，在汗水中体会考古工作的严谨不易；遇上降雨无法下坑作业的雨休日子，老师就组织专题讲座学习，结合遗址实例分享专业知识，帮助大家补齐实操短板；与此同时，同学们还利用实习空余时间，同步推进三下乡社会实践，走出考古工地寻访当地多处文保单位，开展实地调研走访，把考古实习和社会实践有机融合。

田野既是课堂，也是淬炼青年成长的阵地。这段考古实习的经历，不仅仅是一次专业技能的训练，更是一堂生动的思政教育课。在接下来的日子里，我们会把这份关怀与收获转化为前进的动力，继续沉下心来扎根田野一线，恪守考古工作规范，踏踏实实完成剩余的发掘及整理任务。同时继续扎实做好各项调研实践工作，把课堂所学的专业知识运用到地方文物保护当中，以青年学子的责任与担当，守护好中华文明珍贵的历史文脉，在乡村大地上书写属于考古专业学生的青春答卷。

文字：马家慧 马瑞清 任一文 史文华

素材：马家慧 魏雅鑫

编辑：樊宇娜

一审：张光辉 武　夏 丁曼玉

二审：王小娟

三审：高大伦