考古实习｜古礼承香祭先圣，韶音启智续华章——2023级文物全科班博物馆队实习收获（六）

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当秋阳为太原文庙的朱红宫墙镀上金边，当古柏的枝叶间漏下细碎的光影，2023级文物全科班实习生的实习旅程也迈入了更具仪式感与成就感的阶段。九月下旬，我们不仅见证并参与了纪念孔子诞辰2576周年社教活动，更在日复一日的讲解实践中完成蜕变，从“青涩学习者”成长为“成熟传播者”，让文物背后的故事以更生动的姿态传达给每一位观众。

一、礼乐浸身：在千年仪轨中触摸文明脉搏

为继承和弘扬中华优秀传统文化增强文化自信，9月28日上午纪念孔子诞辰2576周年社教活动在山西考古博物馆（太原文庙）大成殿前举办。活动吸引了太原市多所学校的师生及社会各界人士的热情参与。

此次社教活动，是山西考古博物馆在社会教育领域的一次生动实践也是对中华优秀传统文化传承与弘扬的有力推动。通过古礼展示、艺术表演、展览参观等多元形式，让青少年在轻松活泼的氛围中亲近儒家文化，感知传统文化的魅力。未来，山西考古博物馆将继续拓展社教功能，策划更多形式新颖、内涵丰富的文化教育活动，为助力中华优秀传统文化的传承与弘扬贡献力量，进一步提升青少年的文化认同感与人文素养。

当清晨的第一声编钟响起，整个文庙仿佛被注入了古老的灵魂。实习生们站在观礼区最前方，目光追随着佾舞者的每一个动作。

最让同学们动容的是《君子谣》的吟诵环节。实习生朱增辉说：“当孩子们清澈的吟诵声在古老的殿宇间回荡时，我仿佛看到了文明的种子正在新一代心中生根发芽。这就是文化传承最动人的模样。”

二、讲解传心：让文物在讲述中重获新生

社教活动结束后，十位实习生就立即投入到讲解工作中。他们穿梭在《“十三五”考古成果展》和《礼乐华夏》展厅之间，将刚刚感受到的文化温度传递给每一位观众。同学们专业而生动的讲解，让千年礼乐在现代社会中重新焕发了生机。

夕阳西下，文庙渐渐恢复了宁静。十位实习生聚在院落中的古柏下，交流着这一天的收获。暮色中，他们的身影与古老的建筑融为一体，仿佛成为了文明长河中新的接力者。这是一次实习，更是一场精神的洗礼；是一次观摩，更是一次文化的传承。在这个秋日，十颗年轻的心与千年文明完成了一场深刻的对话，而这场对话，必将随着他们的脚步，走向更远的未来。正所谓，古礼承香，不负韶华；文脉绵延，青年有为。

三、讲解蜕变：从“背稿”到“共情”，让文物活起来

如果说前期的讲解是“夯实基础”，那么九月下旬的讲解便是“破茧成蝶”。经过半个多月的实践与打磨，实习生们早已摆脱了最初的生涩与紧张，不仅能熟练掌握太原文庙建筑沿革、礼乐华夏展览的核心知识点，更能根据观众的年龄、身份调整讲解方式，用“故事化”的表达让文物“开口说话”，实现了从“背讲解词”到“传文化情”的跨越。

（一）精准定位：让讲解“因人而异”

在讲解实践中，实习生们逐渐摸索出一套“分众讲解法”：面对老年观众，会放慢语速，重点讲解文庙的历史变迁与传统礼仪，结合他们熟悉的“孔孟故事”引发共鸣；面对亲子家庭，会用“提问互动”的方式激发孩子的兴趣——“小朋友，你们看大成殿的屋檐上，有好多小动物，你们知道它们叫什么吗？它们可是古代建筑的‘守护者’哦！”；面对年轻游客，则会融入更多考古发现的细节与文创产品的灵感，让传统文化与现代生活产生联结。

实习生李炀灿在一次讲解中，遇到了一群对青铜器感兴趣的游客。她没有局限于展览标签上的信息，而是结合自己在课堂上学到的考古知识，讲解青铜器的铸造工艺、纹饰含义，甚至分享了山西本地出土青铜器的考古案例。“没想到能在讲解中用到专业课知识，看到他们听得认真，还主动提问，我特别有成就感。”李炀灿说。这种“量身定制”的讲解方式，让观众的参观体验大幅提升，不少游客结束后还特意留下联系方式，询问下次讲解的时间。

（二）细节打磨：让文化“触手可及”

除了内容上的调整，实习生们在讲解细节上也愈发用心。比如在介绍“大成殿”的黄色琉璃瓦时，会特意引导观众观察瓦当的纹饰，告诉他们“这些龙纹瓦当不仅是装饰，更是古代等级制度的体现——黄色琉璃瓦只有皇家建筑和文庙才能使用，这体现了古人对孔子的尊崇”；在讲解礼乐华夏展览的玉组佩时，讲解“古人佩戴玉组佩，不仅是为了美观，更是为了‘正行’——走路时玉饰碰撞发出的声音，能提醒自己步伐要稳重、言行要得体”。

这些细节的打磨，让讲解不再“单向输出”，而是“双向互动”。有位退休教师在听完讲解后，特意找到实习生贾清荔：“你们的讲解很不一样，不是干巴巴地念知识点，而是让我们感受到了文物背后的温度，谢谢你们让我重新认识了文庙。”

（三）收获认可：从“观众好评”到“自我成长”

随着讲解水平的提升，实习生们也收获了越来越多的认可。文庙的工作人员评价道：“这些学生进步特别快，现在不仅能独立完成讲解，还能主动帮助游客解决问题，已经成了文庙‘活的文化名片’。”不少游客还在文庙的留言本上写下对实习生的好评：“讲解生动有趣，学到了很多知识”“讲解员很有耐心，孩子听得特别入迷”。

但更重要的成长，来自实习生们自身的感悟。实习生贾清荔在实习日志中写道：“以前我觉得讲解就是‘把知识点说清楚’，现在才明白，真正的讲解是‘让观众爱上文化’。当我看到观众因为我的讲解而对文庙、对儒家文化产生兴趣，我才真正理解了‘公众考古’的意义——我们不是文物的‘守护者’，而是文化的‘桥梁’，是让传统与现代对话的‘使者’。”

四、实习感悟：在传承中成长，在实践中坚定

九月的太原文庙，见证了纪念孔子诞辰的社教活动，也见证了实习生们的蜕变。从参与传统仪式到打磨讲解技能，我们不仅学到了专业知识，更懂得了“文化传承”不是一句口号，而是需要脚踏实地的践行——是祭孔大典上每一个标准的礼仪动作，是讲解时每一次耐心的解答，是面对观众时每一个真诚的微笑。

接下来的实习旅程，我们将继续以“为往圣继绝学，为万民开太平”为初心，在太原文庙这片文化沃土上，不断提升自己，用更专业、更生动的方式传播传统文化，让更多人感受到文物的魅力、历史的厚重，让儒家文化的薪火在新时代继续燃烧。

文字：李炀灿 贾清荔

图片：博物馆实习队

编辑：韩子怡

一审：尹燕飞

二审：王小娟

三审：高大伦