当前位置：首页 > 人才培养 > 研学实习
文物是历史的具象载体，馆藏则是博物馆的灵魂所在。每一件静静陈列或妥善收纳的藏品，都承载着古人的智慧与时代的印记，而藏品管理，便是守护这份珍贵遗产的“第一道防线”。9月1日，山西大学考古文博学院41名文物全科生怀揣着无限热忱，走进山西考古博物馆，以理论为帆、实践为桨，其中21名文物全科生将在馆藏守护的旅程中汲取成长力量。
一、集中培训筑根基，多维课程拓视野
实习第一周以“理论筑基+技能启蒙”为核心，丰富的课程与实地研学相结合，为学子们搭建起系统的知识框架。
9月1号上午，在讲解员老师的带领下，我们踏上了对太原文庙的探秘之旅。从规整的建筑格局到深厚的文化内涵，从棂星门的象征意义到大成殿的历史沿革，每一处细节都让大家直观感受传统文化建筑的魅力。
我们重点参观了《礼乐华夏》展览，展览以“礼”“乐”发展为脉络，通过珍贵文物与图文解读，清晰呈现中华礼仪制度的演变。这一刻我们深刻领悟到，文物不仅是定格时光的“标本”，更是传承文化血脉的“纽带”，而藏品管理，正是让这份纽带永续相传的重要保障。
参观结束后，我们与指导老师齐聚得知学堂。指导老师们从实习安排的细致讲解到小组分工，再到工作注意事项的耐心叮嘱，话语里满是鼓励与关怀，瞬间驱散了我们初来乍到的紧张与陌生。每一句话都让我们感受到文博前辈的温暖，也让我们对接下来的藏品管理实习充满信心。
随后下午，在里仁学堂内，为期一周的系列专题培训正式展开。多位经验丰富的老师围绕博物馆核心需求授课，层层递进、各有侧重，为我们搭建了系统的知识框架。既有考古实验室仪器操作的亲手实践，突破课本局限，真切体会到专业工作“分毫必较”的严谨；也有围绕博物馆公众服务、志愿者工作、文创工作的分享，让我们跳出“单一管理藏品”的思维，理解到文物保护的最终目的是连接公众、传递文化温度；还有数字技术在展览中的创新应用讲解，为我们展现了科技赋能文博的新可能。
9月3日上午，在张颔书院我们共同观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式。整齐的方阵踏出坚毅节奏，先进的武器彰显雄厚国力，这是国家强大的有力见证，更是对先烈的崇高致敬。我们深知文物承载着民族记忆，而先辈们浴血奋战，才使得无数珍贵文物与历史遗迹得以留存。我们也将定不负先辈期许，在实习与学习中精进专业能力，守护历史瑰宝。
3日下午，聚于里仁学堂，张柯老师关于库房及藏品管理的课程，让我们对藏品“物理生命”的守护有了具象且深刻的认知。课上，张老师首先提出藏品的保管工作要做到：制度健全、账目清晰、鉴定确切、编目详细、保管妥善、查用方便。没有停留在理论讲解，而是结合山西考古博物馆库房的实际案例，用图片内容展示不同类型藏品的存放场景以及藏品出入库登记表。老师还特别提到，藏品库房一切管理都是以制度为基础的，从管理员守则到文物入库规范工作流程等等，每一个决策与制度，每一个管理方式与存放条件都直接关系到文物的安全。从温湿度计的实时校准到藏品上架时“上轻下重、同类集中”的摆放原则，从出入库时“双人核对、签字确认”的流程到库房安防系统的联动机制，张老师将“预防性保护”理念融入每一个操作细节，让我们明白库房不仅是“存放地”，更是藏品的“安全屏障”，而藏品管理者就是这道屏障的“守门人”——这份工作需要的不仅是专业知识，更需要日复一日的细心与坚守。
5号下午，肖博老师的博物馆藏品账务管理课程，更是让我们跳出“文物专业”的单一视角，理解了藏品管理中“数字严谨性”的核心意义。肖老师向我们展示博物馆的藏品总账与分类账——小到一件铜锁的入库价值登记，大到一批考古发掘藏品的批量账务处理，每一项记录都需做到“物有其账、账有其物、账物相符”；向我们展示文物档案管理表，小到藏品分类编号，大到藏品特征描述，如何通过账务系统核对藏品的“来源—存放—利用”全流程。这让我们明白，藏品账务并非简单的数字记录，而是藏品流转的“数字轨迹”，它不仅关系到博物馆的资产管理，更直接影响藏品展览、研究、修复等各项工作的推进。既要懂文物的“文化属性”，也要懂账务的“规则逻辑”，唯有二者结合，才能实现藏品管理的“全链条可控”。
这些课程相互衔接、互为补充，不仅填补了我们专业知识的空白，更让我们深刻认识到藏品管理是一项串联起文化传承、技术应用、公众服务的系统性工作，为我们接下来以更专业、更全面的视角投入实习打下了坚实基础。
二、实操实践练真功，学以致用促成长
经过首周的系统培训，第二周实习转入“藏品管理实操”阶段，17名学子迎来实战考验——完成档案填写工作；其余4名同学进入库房，填写申请单、核点文物、参与藏品出入库流程。
从藏品信息的逐一核对、文物状态的细致记录，到档案表格的规范填写，每一个环节都考验着大家的耐心与专业。过程中，学子们不仅巩固了首周所学的理论知识，更学会了应对实际问题，将“严谨”二字融入每一个操作细节，团队间的互帮互助也让大家在协作中提升效率，切实练就了藏品管理的实操本领。
任勇霖：
在山西考古研究院实习两周的经历，让我有机会近距离接触到文物管理的核心环节。日常工作以核点文物与观摩出入库为主，核点时需逐件核对文物的名称、年代、尺寸及保存状况，对着文物清单与实物反复确认，容不得半点马虎；观看出入库则见证了规范流程——从填写申请单、双人核对文物信息，到使用专业工具小心搬运、登记存档，每一步都严谨细致。
郭忆萱：
近两周实习，让我真切触摸到文博工作的温度与重量。培训中从太原文庙青铜礼器解读西周礼制，到科技仪器让文物“说话”，我读懂文物背后鲜活的历史；库房管理课上，严苛的温湿度标准与制度，更让我肃然起敬。编写铸铜遗址档案时，反复核对陶范信息，深知每笔记录都是文明的“守护者”；处理文物信息卡、整理定级清册，琐碎中满是责任。这段经历让我明白，文博工作不只是专业，更是用敬畏与细致，让千年文明得以延续。
杜佳月：
在藏品部实习的这段时间，我对馆藏文物的建档工作有了真切认知。藏品档案的填写，看似简单，实则充满挑战。起初，繁多的文物信息，让我感到无从下手，不知道该如何用专业术语准确概括文物的形态特征，提及它的搜集过程、流传经历等时，更是无从下笔。随着工作深入，我慢慢掌握了方法、学会了仔细观察文物特征、掌握了对照完整档案来模仿梳理搜集过程、流传经历的逻辑。这段时间的工作让我明白，藏品档案填写不仅是记录，更是对文物历史价值的挖掘，而扎实的专业能力，正是做好这份工作的基础。
张艺馨：
此次在山西考古博物馆藏品管理部的实习，让我深刻体会到文博工作的严谨性与多元性。在培训一周的学习中，通过讲座与实操，我认识到现代博物馆不仅是文物的“守护者”，更是文化传播的“活化者”，需兼具人文情怀与科技素养。同时，在库房一周工作的经历中，从文物点交、入库整理到档案填写，每一步都需要我们保持着极其的细致与沉甸甸的责任心。在工作中，我不仅学习了青铜器、陶器等文物的保管规范，还参与到实际移交与建档工作中，感受到“账物相符”背后沉甸甸的文化守护使命。这段经历让我更加坚定了投身文博事业的决心，未来将继续夯实专业基础，努力成为一名有温度、有能力的文博人。
董嘉琪：
第一周，老师为我们安排了系统性的岗前培训。通过培训，我全面熟悉了各部门的职能划分与操作流程，为后续实践打下了坚实基础。第二周，我们正式进入实操阶段。每位实习生在老师的指导下，需独立完成文物藏品档案的填写工作。这项任务要求我们结合考古发掘报告的专业记载，对照文物各角度的细节照片，精准撰写每一件文物的形态描述。在逐字打磨、反复核对的过程中，我对陶范类别文物的工艺特征、时代风格有了更直观、更深刻的认知。短短两周实习，不仅让我快速适应了博物院的工作节奏，更在专业实践中补足了知识短板。期待在接下来的实习中持续积累，力争在实习结束时实现专业技能的显著提升。
杜仪：
在馆藏文物档案填写实习中，我深刻体会到这份工作的严谨与意义。每一件文物的年代、材质、尺寸等信息，都需反复核对数据，哪怕毫米误差或一字疏漏，都可能影响后续研究与保护。起初，我对馆藏文物档案填写工作完全是“门外汉”，尤其是在描述文物形态特征时，常常陷入手足无措的困境，只能反复查阅资料才能勉强修正。但随着每天上手实操，我慢慢摸索出了技巧，短短几天下来，我不仅能快速准确地描述文物形态，还能在记录中兼顾专业性与完整性，真正感受到了从“生疏”到“熟练”的成长。这段实习让我明白，文物档案是文物的“身份证”，承载着历史记忆。未来我会更注重细节，以专业态度守护好每一份文化遗产，为文物保护事业贡献自己的力量。
三、结语
两周的实习，让我们完成了从“纸上谈兵”到“知行合一”的跨越。从参观研学筑牢文化认同，到名师授课深耕专业认知，再到实操历练提升技能，每一步都让我们更懂藏品管理的意义——它不仅是对文物的守护，更是对文明的传承。未来，我们将带着这份收获与热爱，继续深耕专业，以严谨的态度、创新的思维守护馆藏瑰宝，让历史的光芒在新时代永续传承，让文明的记忆在我们手中薪火不息。
文字｜赵佳瑞 董嘉琪 杜佳月 杜仪 郭忆萱 任勇霖 张艺馨
图片｜博物馆实习队
编辑｜郭秉宗
一审｜赵佳瑞
二审｜肖 博
三审｜王小娟
学院微信公众号