考古实习｜灰土岭上续文脉，探方壁下写青春——2023级文物全科班西阴考古队实习收获（四）

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　　烈日炎炎，晋南大地的日光已带着灼人的温度。在夏县西阴遗址的考古工地上，同学们带着对田野考古全力以赴的敬畏与热爱，迈进田野考古实习的第四周，从初到时的手足无措到如今的熟练操作，铲尖与陶片的每一次触碰，都在书写着属于考古学子的成长篇章。

一、探方里的 “修行”：从 “认土” 到 “读土” 的蜕变

　　日复一日地挖掘，是我们与脚下这片古老土地的无声对话。第四周的田野发掘工作已进入紧张有序的“攻坚”阶段，在16个5米*5米的探方里，学生们遵循着“由晚及早”的原则逐层向下发掘，古老的地层与堆积正在逐渐显露。地层线作为大地的年轮，是构建时空框架的核心依据，也是解读遗址功能的重要线索，它的形态特征（平直、曲折、中断等）可以反映出堆积形成时的环境条件与人类的活动强度，在现场老师们的细心指导下，我们拿着手铲以四十五度角刮过探方壁，通过土质、土色与包含物的差别来划分地层，划分完毕后，再结合相邻探方地层的剖面进行比对，确保同一层地层线在遗址范围内的连续性。经过不断的比对与练习，同学们从一开始的手足无措变成了严谨认真。

刮面，是解读地层密码的“显影剂”，未经处理的土层表面往往凹凸不平，土色差异较难辨别，如同被雾气笼罩的路标。看似简单，要刮出好的效果却需多次练习，经过现场老师们的不断指导与同学们的勤奋练习，现如今同学们也可以刮出连续且无工具深痕的土面，伴随着手铲一次又一次地重复落下，我们也完成了从“认土” 到 “读土” 的蜕变。

二、遗迹中的 “对话”：在陶片与土层间触摸文明

      西阴遗址作为中国考古学史上首次由中国人独立主持发掘的史前遗址（1926 年李济先生主持），其丰富的仰韶文化遗存为我们提供了绝佳的学习样本。

      在刚开始发掘地层时，面对不同颜色与纹饰的陶片，同学们往往难以辨认，经常一头雾水，为了增进大家对仰韶文化不同器型的了解，吴洋洋老师专门为同学们准备了一节《山西地区先秦时期的陶器组合与演变》的学习课程，为我们系统讲解了不同时期陶器的制法、颜色、质地、装饰与形制等特征的差别，解答了大家在发掘过程中所遇到的各种疑惑。

      除此之外，同学们在发掘之余积极整理西阴遗址前两次发掘的器物卡片，进一步增加对该遗址文化特征与器物器型的了解，经过不断的学习，大家逐渐对西阴遗址不同类型的陶器有了更加透彻和深刻的理解。

三、田野间的 “传承”：从课本到大地的课堂延伸

      在田野实习的过程中，老师们将理论指导、技术训练、文化感悟相结合，同学们将知识与实践相融合，把书本上的知识书写在工地的答卷上，在实践中进一步升华体悟，这种从课本到大地的课堂延伸体现在我们日常的点滴中。

白天在探方里遇到问题，大家就趁着休息时围着找老师们请教。在清理不同的地层与灰坑时，好几名同学对陶片的判断拿不准，吴洋洋老师经常挑出几片典型陶片，指着纹饰和质地给同学讲解。

第四周的田野生活，也让同学们对 “考古” 二字有了新的理解。ArcGIS布设探孔、RTK打点布方、正确采集土样、有效的考古摄影、标准的绘图流程……我们一直在不断学习的路上，白天在探方实践，晚上在驻地整理，从第一件小件的采集到完整发掘一个灰坑，我们离真正的考古又进了一步。

这种认知的转变，也体现在工作细节里。田野发掘的流程图慢慢熟记于心，方友的相互配合愈发默契，资料整理也变得更加完整与清晰，这段实习经历不仅使我们专业知识更加丰富，也塑造了我们严谨与认真的做事态度。

经过这四周的相处，师生之间的关系也变得愈发和谐，大家一起包饺子、学习、读书、庆生，协作中诞生的成就感逐渐成了友谊的粘合剂，集体生活也打磨出了大家如家人般的亲密。

百年西阴，见证了一代代考古人以手铲剖解文明源流的求索，而在今日飞扬的尘土中，正孕育着下一个百年的伏笔——文物全科生将以此次实习为起点，把西阴的泥土记忆熔铸为守护文明的铠甲，在解答“何以中国”的永恒命题中书写新的篇章。

夕阳为探方镀上金边时，年轻的身影仍在灰土岭上躬身而行。他们清理的是仰韶先民的炊烟余烬，接续的是李济“三点记载法”的学术基因，他们测绘的不仅是器物坐标，更是中国考古学从筚路蓝缕到科技考古的精神疆域。

文字｜段   翔

图片｜西阴考古队

编辑｜周明瑞

一审｜李姝锦

二审｜吴洋洋　王洋燚

三审｜王小娟