考古实习｜在踏查中认知文物建筑——2023级文物全科班古建队实习收获（五）

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2026年4月6日至12日，山西大学考古文博学院2023级文物全科班古建实习队七十余名师生，从太原出发沿汾河南下，开启为期两周的古建踏查实习。在山西省文物局和各地文物部门的支持下，第一周大家走访28处文物点，直面专业疑问，收获探索喜悦。

踏查启动前，大家已进行积极准备。12处文物建筑（狐突庙、太符观、祆神楼、介休城隍庙、霍州署、广胜寺、绛州大堂、白台寺、万荣稷王庙、解州关帝庙、太阴寺、平遥城隍庙）的资料搜集任务已分配至各小组。同学们通过查阅历史沿革、梳理形制特征、研读修缮记录、分析研究论文，提前完成文献调研。现场讲解环节，各小组在相应的文物建筑前，通过解说的方式与大家分享已整理的材料。

图1、2  太原市清徐县 狐突庙，同学们开展现场讲解与交流学习（2026年4月6日 摄）

各处踏查点的现场工作，除小组或专业人员提供的简要讲解外，主要是各位同学通过拍照进行独立的观察与记录，并与其他同学及带队老师进行现场讨论，最后由带队老师进行重点内容的集中讲解。此外，每日还有一个小组负责携带专业设备进行VR全景拍摄，在老师的指导下规划拍摄点位，完成现场拍摄并负责完成后期的软件合成工作。

每日现场踏查结束后，各位同学将白天的观察、记录与思考，凝结成踏查日记。踏查日记的内容不限于文物建筑形制记录，同学们可选择与文化遗产保护、利用、管理、研究相关的感兴趣的内容进行记录，并在最终的实习报告中形成专题研究内容。

图3  晋中介休市 祆神楼，全景影像采集现场（2026年4月8日 摄）

图4  太原市清徐县 清源文庙，学生观察记录（2026年4月6日 摄）

图5  晋中介休市 回銮寺，学生拍摄斗栱细节（2026年4月9日 摄）

七天实习中，同学们收获了大量专业知识。袁老师在现场为大家讲解文物建筑的形制与时空特征，单体建筑的原构解析方法，建筑群的格局分析、文物建筑展示利用方式等内容。张老师则结合现场看到的文物保护工程案例为大家讲解古建修缮的专业知识。秦老师为大家介绍了现场能看到的重要造像碑的题材与形制。

图6  临汾霍州市 霍州署，袁怡雅老师讲授文物建筑形制与时空特征（2026年4月10日 摄）

图7  临汾霍州市 霍州署，张静老师讲解古建修缮知识（2026年4月10日 摄）

图8  晋中市灵石县 资寿寺，秦艳兰老师介绍重要造像碑题材与形制（2026年4月10日 摄）

实习期间，大家收获的不仅是文物建筑的专业知识，也了解到不同类型文化遗产的保护利用现状。通过参观汾阳市博物馆、介休博物馆，了解到各地博物馆的展览主题与展示方式。通过参观陶寺遗址及博物馆，了解大遗址的规划与展示利用方式。通过参观张壁古堡、汾城古建筑群，比较思考原住民问题及改造利用的合理方式。通过参观不同保存环境、开放形式和展陈方式的文物建筑，并积极与文保员和村民访谈，了解保护的困境与努力、展陈的局限与创新。

图9  太原市清徐县 狐突庙，学生与文保员王中有交流（2026年4月6日 摄）

图10  临汾市襄汾县 灵光寺琉璃塔，师生赴乡间古塔开展考察（2026年4月11日 摄）

图11  临汾市襄汾县 陶寺遗址博物馆，学生聆听馆藏文物专业讲解（2026年4月12日 摄）

图12  临汾市襄汾县 陶寺遗址博物馆，学生梳理遗址建筑格局（2026年4月12日 摄）

图13  吕梁汾阳市 汾阳市博物馆，师生合影留念（2026年4月8日 摄）

图14  临汾市襄汾县 陶寺遗址观象台，师生集体合影（2026年4月12日 摄）

文字｜李炀灿

图片｜古建实习队

编辑｜郭秉宗

一审｜袁怡雅

二审｜王小娟

三审｜高大伦