考古实习｜从构想到展示：陈展的创意实践之旅——2023级文物全科班博物馆队实习收获（七）

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秋风送爽，金桂飘香。同学们十月份的实习经历无疑是充实的。无论是展览方案的从无到有，还是文创方案的奇思妙想，都让同学们对于一个完整展览的整个工作流程都有了更加清晰且清晰深刻的认知。对此，陈展部实习小组于10月22日在得知学堂进行了小组工作的阶段性汇报。

一、方寸之间，勾勒文蕴——展览方案汇报

每个小组率先汇报的是他们的展览方案，他们以深厚的文化底蕴为基石，以新颖的策展理念为翅膀，为大家呈现了三个主题鲜明、结构完整的展览策划方案。从立项方案到展览方案主体到讲解词再到宣传社教，每个人都在努力做到更好。

汇报同学分别从主题定位、叙事逻辑、空间规划等多个维度，深入阐述了他们的创意。聚焦于一段尘封的历史，他们展现出了出色的宏观架构能力和微观细节把控力。PPT上精美的效果图与流畅的讲解相得益彰，让人仿佛身临其境。

二、将文化带回家——文创方案汇报

紧接着，各小组展示了自己的文创方案。在这里，同学们大胆创新，与此同时AI技术予以想象力的支持，同学们让深藏在库房里的文物、书写在古籍里的文字，以一种更亲切、更活泼的方式走进大众日常生活，他们交出了一份令人惊喜的答卷。

这一环节的汇报展示可谓“脑洞大开”。同学们从馆藏元素、地方文化符号中汲取灵感，设计出了一系列涵盖文具、生活用品、潮流玩具等领域的文创产品。每一件作品背后，都有其对文化IP的深度解读和创意转化故事。汇报不仅展示了产品设计图，更包含了市场定价、用户画像、等完整的商业逻辑。这充分说明，同学们思考的不仅是“做什么”，更是“为谁做”以及“如何卖”，展现了将文化价值与市场价值相结合的综合能力。

三、拨云见日，指点迷津——老师指导环节

思想的碰撞能产生火花，而前辈的指点则能为前行之路照亮方向。在听取了三组同学的汇报后，在场的指导老师们对大家的成果给予了高度肯定，并进行了精准、深入的点评与指导。

老师们从专业性、可行性、创新性等多个角度，为每个组的整体策划提供了宝贵的优化建议。在展览方案主体方面，老师们一针见血地指出方案中存在的不足，成熟经验与创新思维高度融合，引导我们使展览方案落地。文创方案方面，老师提出文创产品所存在的缺陷并引导同学们思考如何将创意表现，如何让产品更具市场竞争力。

四、在实践中蜕变，在总结中成长

通过实习和汇报，同学们逐渐明白了文创方案的要点在哪里，重点是什么；哪些是亮点、哪些是不足；怎么从无到有地去设计一个展览方案，怎么让创意与实际实现协调......在这个过程中，知网的使用、信息的整合、落地的探索都是宝贵的经历和体验。

为了将脑海中的构思可视化并最终实现，同学们尝试学习和使用新的工具，Sketchup、PS、Nanobanana。这背后体现的是一种“敢折腾、想折腾”的积极心态。对于学生，实习重要的不只是技巧和知识，更重要的是保留“想去做、敢去学”的心态，实现从“不想”到“我想”的转变。想折腾、敢折腾是青年人的优秀品质，为了想法的实现而不断努力，其意义远胜于暂时掌握了多少技能。希望我们能始终保持这份“敢折腾”的锐气，在未来的道路上继续勇敢尝试，将更多美好的创意变为现实。

文字：乔竞珉 裴泉越

照片：王佳玉 杨子涵

编辑：高璐晔

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