【导师有约】活动纪实 |李昱龙：《丹心万里-从给排水到科技考古的跨界学习》

为构建良好的师生学术交流平台，12月16日晚上七点，山西大学考古文博学院“导师有约”活动在新楼434教室顺利开展。本次活动有幸邀请到李昱龙老师，以“丹心万里-从给排水到科技考古的跨界学习”为主题展开分享。

本次讲座中，李昱龙老师主要围绕自身跨考经历、学习方法、博士课题“朱砂产地溯源研究”的介绍、田野调查四个方面展开。首先，李老师分享了他出于对考古的兴趣而决心从给排水专业跨到考古专业学习的经历。从跨考实战到入学后面临跨专业学习的困境；从研一由于知识面不充足，未建立考古学科思维的迷茫到研二主动破局，调整方法，转变思路；从被动学习的状态转向主动研究……李老师的经历给跨专业学生提供了可参考的学习范例，极大地鼓励了跨考的学子。

其次，有关于“学习方法”。李老师着重强调考古学习必须“走出去”，多参与“田野调查”和“工地实践”，实践才能出真知。并且强调科学研究必须转变学习思维，要以“问题”为导向，要从“被动学习”到“主动研究”，要经常思考“自己想要解决怎样的问题”，从“问题”出发，去进行科学研究。

之后，李老师主要介绍了自己的博士课题“朱砂产地溯源研究”。先介绍了“文物产地研究的目的”，即由“物质交流”看“文化交流”，从对朱砂的研究间接地窥探和分析不同地区之间先民的文化交流，之后介绍了“不同产地朱砂的不同”以及“最早开采朱砂的地区”“光明砂的源头”等问题。

  有关于“田野调查”，李老师提出了四个具体的方法:①样品收集；②各地民俗（祭祀、婚庆、丧葬、乔迁）、医药知识；③口述史（地名由来、居民来源、古建筑历史）；④当地传说。李老师分享的方法，为同学们在进行“田野调查”时，提供了可行的路径。

在问答环节中，在场同学向李昱龙老师提出“在史前时代古人的墓葬里发现了铁矿的痕迹，如果要是在山西地区铁矿的分布数量没有很多的情况下，是不是可以说明在史前时代就已经产生了铁矿这种物质的交换行为，是否可以通过铁矿来探讨不同地区间的文化交流”。李昱龙老师答道:“第一，其实铁矿分布较为广泛，第二，通过研究铁矿来探索文化交流，这一课题实施起来有困难。虽然现在有学者在做铁同位素分析，但是资料受限很大。”

本次讲座，从个人学业成长到通过“科技考古”探索“文化交流”的应用到学习方法的分享，李老师的个人学习经历、科研成果，都使同学们受益匪浅。愿同学们能够带着这些启发，在考古文博的天地里勇敢探索，静心深耕，为传承和研究中华文明贡献出自己的力量。

文字：曹嘉硕

图片：赵雪彤

排版：郭佳鑫

一审：李壮壮 吉雨晴

二审：郭丽丽

三审：邢雅娟