“行走的博物馆”之晋阳学堂

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历史的风拂过晋阳学堂，文化在孩子的笑声间流淌。考古文博学院于2026年4月21日在晋阳学堂开展了“行走的博物馆”之晋阳学堂篇主题活动。那些被称为“星星的孩子”的孩子们，或许不擅人际交往，或许对世界有着独特的感知方式，但这一天，历史褪去了遥远的外衣，文物有了可感知的温度。

活动筹备期间，我院志愿者们精心策划、反复打磨，针对自闭症儿童的感知特点和沟通习惯，细致调整PPT色彩与语言风格，准备拼图、拓印等教具，怀着充分的耐心和火热的热情，确保活动当天能够给予每一位孩子恰当、亲切的陪伴。

活动现场温暖而有序。PPT讲解环节中，志愿者用温和简洁的语言介绍文物故事，穿插轻柔的互动提问，调动起轻松的氛围。简单的互动提问，不是为了考察知识，而是轻轻叩响孩子们的心门。孩子们虽然不善言辞，但眼神中透露出了好奇与专注。

拼图互动环节中，志愿者一对一陪伴孩子们完成拼图，耐心引导他们观察、拼接、尝试。拼图不再是冰冷的玩具，而化作沟通的媒介。随着每一块拼图严丝合缝地嵌入，孩子们脸上浮现的笑容，是现场最美的风景。

拓印体验环节将活动推向高潮。志愿者手把手指导孩子们铺纸、敲打、上墨，瓦当与砖石上的纹样在指尖一点点浮现。拓印不仅是传统工艺，更是心灵对话的桥梁。孩子们沉浸其中，感受着历史触手可及的奇妙。

活动尾声，志愿者们与孩子们进行了简短而温馨的合影，随后引导孩子们有序离场，并协助整理场地。没有喧嚣的告别，只有轻柔的“下次再见”，让温暖持续流淌。

以文化人，以爱暖心。此次“行走的博物馆——晋阳学堂篇”主题活动延续了我院“文化赋能特殊教育”的公益传统，最终圆满结束。对自闭症儿童而言，比知识传授更重要的是建立信任与安全感。本次活动以文物为媒，以陪伴为桥，让沉默的星球绽放出文明的回响，也为高校公益服务特殊教育领域提供了生动实践。用历史的温度融化孤独的坚冰，行走的博物馆，温暖永不止步。

文字：吴一狄

图片：院青协

编辑：薛雨萌      

一审：李壮壮

二审：郭丽丽

三审：邢雅娟